【分享】現(xiàn)場管理中班組管理的七字訣手段

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班組長是現(xiàn)場管理的指揮者、實施者：作為兵頭將尾的隊是一切安全生產(chǎn)制度措施的落實者、執(zhí)行者。因此，加強現(xiàn)場管理必須按照班組長“七字決”管理流程要求，即“講、接、分、教、查、驗、評”七個環(huán)節(jié)進行全過程、走動式閉合管理。做到宣傳到位、理解到位、落實到位，形成規(guī)范操作的良好氛圍。

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一、講

班前講，作為班組長，需要利用班前會結(jié)合每日一題向職工宣傳標準，貫徹標準，點評上班的工作，讓職工們明白了解自己的工程和工作質(zhì)量，有什么問題同時指出，當班要注意的安全事項，讓職工班前明白井下現(xiàn)場什么地方存在什么安全隱患，需要采取什么樣的技術(shù)措施，讓職工做到心中有數(shù)，遇事不亂。

二、接

現(xiàn)場交接班，進入工作面后，首先檢查上班遺留問題（包括工程質(zhì)量、安全隱患），在交接現(xiàn)場進行交接清楚，做到有記錄，把問題寫在班組長“七字決”管理記錄表上，并且對當班如何操作，需要解決什么問題，具體要采取什么措施作為班組長要做到心中有底。交接過后，巡查工作面安全狀況，做到排查要細，把隱患消滅有萌芽狀態(tài)，只有這樣才能做到評估真實。

三、分

就是人員分工，合理分配任務(wù)，要根據(jù)職工不同的素質(zhì)、不同的技能、井下不同的地質(zhì)條件，合理分配具體的生產(chǎn)任務(wù)，盡量提高工時利用，合理勞動組合，優(yōu)化工序流程，該干什么，不該做什么，什么時間需要做什么，要做到合理搭配，要避免窩工，做到下井有活干、有事做，不撇勾嚴點，讓職工休息好，有充沛的精力、體力投入到安全生產(chǎn)工作中去。

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四、教

作為現(xiàn)在管理人員，結(jié)合多年來的實踐經(jīng)驗，大家都能夠深深地體會到教的重要性和必要性“教”是管理人員說和職工現(xiàn)場“干”的橋梁和紐帶、在教的過程中，除要求員工熟記“手指口述”外，還有以下幾點教法。

1、安全末端培訓(xùn)

每個月評選出一名優(yōu)秀待進員工，班組長及一名操作技能較好的員工，進行現(xiàn)場施教的方法、手把手、口對口的方法，全方位、全過程的幫教，使之在這1個月中，逐步提高操作技能。對培訓(xùn)人員未達到預(yù)期效果的，進行第二期末端培訓(xùn)。

2、操作技能末端法

首先，要求全隊職工樹立“我是人才，我能干”的工作理念，通過角色轉(zhuǎn)換，有意讓小工擔任大工，經(jīng)大工現(xiàn)場幫、帶、腳提高小工從事大工的操作熟練程度和實踐能力，由大工對其安全負責(zé)，實行大工對小工全過程監(jiān)控，手把手、口對口的施教。其中針對小工學(xué)習(xí)的安全問題，可以采取以下六種方法。

（1）先易后難法，先給小工一個好的工作條件和工作環(huán)境，讓他進行鍛煉成長，然后再給他一個較差的工作條件，讓他適應(yīng)不同的工作條件和不同的工作環(huán)境。

（2）臺階遞進法，分時段，分階段制定小工操作技能提升目標，使小工操作技能素質(zhì)穩(wěn)扎穩(wěn)扎，不斷提升。

（3）現(xiàn)場示范法，班組長及一名操作技能好的大工，采取現(xiàn)場示范的方式，進行現(xiàn)場示范，發(fā)現(xiàn)問題及時措施。提高小工操作熟練程度和解決問題的能力，小工在操作中遇到的困難，特別是安全上的問題，班組長需要親自、手把手的幫助解決。

（4）思想激勵法，通過班前會、個別談心的方式，對小工加強自信教育，從思想上激勵人、提高小工自信度，相信自己能行。

（5）心理調(diào)式法，作為隊長我最關(guān)注小工的心態(tài)安全教育，通過心理疏通，疏導(dǎo)、讓小工保持沉著、冷靜、平和的心態(tài)不急不躁、有序操作。

（6）標準約束法，以“手指口述”作為標準，工作質(zhì)量標準化規(guī)范其操作行為，使小工養(yǎng)成干標準活的行為習(xí)慣。?

3、點教培訓(xùn)

所謂點教培訓(xùn)，就是在走動式管理中，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，及時施教，及時處罰，就問題教問題，確保“教”的效果，取得實效。

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五、查

檢查工作質(zhì)量、檢查職工操作標準，班組長必須做到全過程、走動式督察，發(fā)現(xiàn)一人次不按“手指口述”操作或操作不當?shù)目哿P當事人，并且班組長及時在現(xiàn)場指導(dǎo)教育、示范、做到罰與教結(jié)合。作為班組長，必須按照職責(zé)，要做到嘴勤、腿勤、手勤，做到地毯式檢查，決不放過任何一點問題，堅決做到不安全就不生產(chǎn)。

六、驗

作業(yè)驗收，現(xiàn)場按照工作質(zhì)量檢查驗收制度，逐項、逐個驗收，本著公開、公平、公正的原則，對不合格的環(huán)節(jié)必須重點整改，絕不姑息遷就，做好記錄，落實到人，具體到每一個環(huán)節(jié)，絕不能肥問題留下一班，杜絕現(xiàn)場扯皮現(xiàn)象。

七、評

班后評比，評比過程中要實事求是，先自評、自查，對本班的工作進行評比，把本隊沒有完成的，不符合質(zhì)量標準化要求的，或者存在的不足要敢于剖析，要敢于給下一班交待清楚，同時據(jù)員工的工作質(zhì)量，操作行為和工作質(zhì)量對員工進行績效評定，確定工作干得好的為本隊的“優(yōu)秀員工”獎勵10分最后參加區(qū)里的約“標桿員工”評定并填寫在制定的隊長“七字決”管理記錄本上。

現(xiàn)場管理是個復(fù)雜的系統(tǒng)的工作，不僅涉及思想方法、工作方法，還涉及現(xiàn)場硬件、流程設(shè)計等等很多專業(yè)知識和條件。但無論如何必須形成正確認識，從思想上重視起來，長期堅持，現(xiàn)場管理才能得到切實加強，才能達到向管理要效益的目的。

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