【分享】工廠企業(yè)推動(dòng)特色班組建設(shè)活動(dòng)的思路方法

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班組建設(shè)是提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質(zhì)能力，確保班組高效運(yùn)轉(zhuǎn)的一系列精益管理工作。實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展、共同進(jìn)步，為提高企業(yè)核心競爭力打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

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制造型企業(yè)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷完善加強(qiáng)班組建設(shè)管理機(jī)制，積極踐行班組文化，通過持續(xù)增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，增強(qiáng)員工的責(zé)任感、認(rèn)同感、歸屬感，從而不斷提升班組管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)。

在進(jìn)行班組建設(shè)過程中，首要工作是培養(yǎng)班組良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過班組每天早上列隊(duì)交接班，從班前點(diǎn)檢、指唱確認(rèn)、再到現(xiàn)場(chǎng)工藝流程學(xué)習(xí)，帶教師傅手把手“傳、幫、帶”?；鹁€練兵，提升技能，滿足生產(chǎn)需求。

同時(shí)班組需要經(jīng)常開展班組小課堂、高級(jí)技師講堂，通過讓班組成員輪流執(zhí)教，讓每人亮出自己的絕活，提高班組人員的參與度。通過每天對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考試驗(yàn)證，確保每天的教學(xué)效果，每季度進(jìn)行技能考核，從而提升班組綜合技能水平。

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對(duì)于制造型企業(yè)來說，通過進(jìn)行班組建設(shè)活動(dòng)，除了要提升班組管理能力、人員技能水平之外，還需要重視對(duì)于班組生產(chǎn)安全的管理提升?？梢酝ㄟ^推行“三個(gè)一”安全學(xué)習(xí)法，形成“一本手冊(cè)、一套流程、一個(gè)機(jī)制”的班組安全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)模式。同時(shí)開展“每月一次事故假想演練”活動(dòng)，提高班員處理突發(fā)事件的綜合技能。

為確保班組安全事故“零”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，班組應(yīng)該經(jīng)常開展安全自主學(xué)習(xí)，學(xué)安全案例，學(xué)操作規(guī)程，學(xué)規(guī)章制度，在潛移默化的教育中不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。將班組打造成為作業(yè)區(qū)的“安全班、放心班、標(biāo)桿班”，杜絕安全違章和安全事故。

要認(rèn)真搞好安全知識(shí)培訓(xùn)，積極開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種事故案例，并組織反思做演習(xí)，讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中應(yīng)該做些什么，以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會(huì)，學(xué)習(xí)反思以往事故案例，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定有效措施，保證此事故不再發(fā)生。

對(duì)于班組建設(shè)管理，應(yīng)該始終以質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)、創(chuàng)新五結(jié)合的管理體系，把安全生產(chǎn)、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新引領(lǐng)作為班組管理工作的核心，堅(jiān)持“從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章”理念，以個(gè)人控制差錯(cuò)為切入點(diǎn)，堅(jiān)決避免不安全事件的發(fā)生。

通過班長督促檢查、員工落實(shí)整改等形式，把職責(zé)細(xì)化到每個(gè)職工，增強(qiáng)了員工質(zhì)量、安全、成本、誠信、創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了員工的創(chuàng)造性、積極性和主動(dòng)性，形成了自覺自發(fā)抓班組管理的好局面。

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在班組管理工作中，培養(yǎng)班組人員堅(jiān)持做到每天總結(jié)當(dāng)天工作完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每周開展心與心的交流活動(dòng)，以坦誠的心，對(duì)別人提出意見，用平和的態(tài)度接受不同的批評(píng)，從而使大家更融洽相處，工作更方便配合。每月開展讀書會(huì)，通過讀好書，開闊大家的眼界，并通過互動(dòng)交流整體提高班組的素質(zhì)。

在班組管理過程中應(yīng)該深入開展“質(zhì)量信用”活動(dòng)，專門制作了“質(zhì)量信用”標(biāo)識(shí)卡，配發(fā)全班每位成員，對(duì)每位職工所做工作，由項(xiàng)目部質(zhì)量員給予打分，并詳細(xì)說明特別高分、低分的原因，對(duì)質(zhì)量信用評(píng)分最高的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)分低者給予處罰，以提高全員質(zhì)量意識(shí)，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)熱情。

培養(yǎng)班組人員堅(jiān)持開展班委會(huì)的習(xí)慣，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的故障進(jìn)行分析、總結(jié)和學(xué)習(xí)，班長要組織員工編制學(xué)習(xí)故障手順書，提高班組整體工作效率。才能讓班組在全廠夜間主機(jī)運(yùn)保和搶修工作中，快速響應(yīng)，確保生產(chǎn)穩(wěn)定。當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)，能夠第一時(shí)間快速判斷設(shè)備故障情況，用最合理最快速的方法解決故障，為生產(chǎn)贏得寶貴時(shí)間。

創(chuàng)新源于堅(jiān)持，在班組管理過程中，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)班組以小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議為抓手，引導(dǎo)全員參與創(chuàng)新改善。例如設(shè)計(jì)備件追蹤表，使備件從新品、修復(fù)到報(bào)廢一目了然，成了點(diǎn)檢閉環(huán)管理備件的小貼士。通過建設(shè)自主改善機(jī)制，推動(dòng)開展自主改善活動(dòng)，大大提升班組人員的綜合能力。

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